做力所能及的事情，不枉此行丨沈家村小2018年秋季学期支教老师陈嘉欣

添加团队：支教组添加时间： 2018-11-30

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家访途中的风景

期中考试结束，趁着成绩还没出来，我选择了家访。我不知道他们的成绩，但我希望报喜不报忧。

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学生给嘉欣老师的七彩小便签，全是暖暖的问候学生给嘉欣老师的七彩小便签，全是暖暖的问候

我利用周末家访了八个家庭，留守儿童的家庭状况有共性也有个性。孩子缺少爱，这无疑是影响孩子成长最主要的因素，可是教育方式对孩子的成长也很重要。

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嘉欣老师家访嘉欣老师家访

因为不快乐，所以自己去找“快乐”

有的孩子爸妈都不在身边，家里就是爷爷奶奶带着，可是祖辈的文化水平不高、也不懂得如何管教，用祖辈那一代的教育无非就是打与骂，因为祖辈他们从小就是这样过来的。可这不是他们的错，这是一个历史遗留与成长环境的问题，他们用着自己以前受教育的方式去教育新一代，只是不知道已经不管用了。长期如此，这些孩子慢慢地出现叛逆，渐渐地不喜欢与家里人交流，在家喜欢经常看电视、与朋友出去玩，甚至玩手机。他们想要借助一些动画片、游戏、友谊来填满自己情感上的空缺。因为不快乐，所以自己去找“快乐”。

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苏流老师和代沙沙老师家访

因为感受过被爱，所以才懂得爱

有的孩子爸妈只要有其中一位长期在身边，便可以看出与其他孩子的不同。他们喜欢与老师、同学交流，学习这件事也会放在心上，甚至还会小撒娇。相比之下，在班上的表现会更突出。我不能说每一位父母都懂得家庭教育的重要性，但是父母这个地位在孩子的心里是无法取代的。这些孩子大部分都能学会感恩，一个没尝过爱的滋味的孩子是不能理解爱的，因为感受过被爱，所以才懂得爱。

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沙沙老师家访

我改变不了一个家庭，但我可以转变一个孩子的思想，这才是我能做到的

我们可以从一个孩子身上了解一个家庭状况，也可以从一个家庭环境中看清一个孩子的成长。我相信，“世界上没有不良的孩子，只有不良的家庭。”可是我们做老师的，都知道因材施教的好处，因为每个孩子的情况都不一样，而我只能够给每位孩子私制个人档案，把孩子单独找出来常聊天，只谈心，不谈学习。留心孩子在班上的小变化，定期到孩子那家访了解孩子的成长，在期末时将班级情况和学生情况告知下一任老师，这都是我能做到的力所能及的事。我改变不了一个家庭，但我可以转变一个孩子的思想，这才是我能做到的。

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