我叫“冬瓜”！丨H549山东日照张玉春老师支教日记

添加团队：支教组添加时间： 2016-10-28

“谭振东他们四个人考了100分“。老校长风尘仆仆且满脸喜悦的从中心学校带回了这个好消息。

四个100分，太好了。这是全镇组织的全镇三年级以下的统考。由镇里派人监考，统一组织阅卷。我为孩子们的进步感到骄傲。三个学期的支教，终于换来了孩子们的好成绩。平均分78.71分，优秀率57.14%，及格率82.14%。这就是他们的成绩。他们太厉害了。看着孩子们的成绩，我的心情难以平静。思绪一下子回到了2014年的秋季入学，一幅幅画面历历在目。

▲张老师带着孩子们在操场上做游戏

那是我的第一个支教学期。也是接手二年级的开始。全班30名同学，我用了一周的时间，把他们对号入座，刻在了我的记忆里。谭振东，也就是三十分之一，真的没有特别的地方能够让我特别的记住他，有点印象也还是家访时他告诉我们的，他的绰号叫“冬瓜”。以至于过了三个的时间，还是个普通的同学。三个月过后，渐渐地发现他课堂发言积极了，回答问题主动了，说话的胆子也大了。已经完全不是我第一次家访时的那个羞涩的像个小姑娘似的小男孩了。我私下和他聊天，问他为什么过去不说话，现在像换了一个人似的？他用他那经典的“耸肩摊手”的小动作告诉我：“我不知道。我过去不说，是不敢说，怕说错了。也不会说，没有学会。”我好奇的问，“你确定你现在学会了吗？”他的小脖子一梗，瞪着二个圆圆的大眼睛说：“确定，我都会了。”是的，他没的说错。他真的都会了。现在每次课堂提问，我都会把最难的问题留给他，而且总是最后一个叫到他。而且我们之间也很有默契，每次他第一个举手的时候，我给他一个眼神，告诉他，我知道你会了，等一下，最后会提问你的，他就会悄悄的放下高高举起的小手。静静地等着最后别人都不会的时候他来回答。而且每次都没有让我失望。他真的是学会了。

▲张老师的剪纸课深受孩子们的欢迎。

后来我发现，谭振东上课的时候非常注意听讲。做作业的时候能够认真对待，从来不马虎，而且还能发现印刷中的错误。对于不会和不懂的问题，能够大胆的提问。而且每当我给他解答完之后，他都会举一反三。同时针对他们这样的好学生，我从网上给他们找了一些问答题，让他们多做习题，让他们“吃饱”。所以每次考试的时候他们在应用题方面几乎都是满分。

谭振东还是一个特别乐于助人的好孩子。针对部份学习后进的同学，我在班级里开展了互助活动，他积极响应，率先选择了一个同村的小伙伴谭康，结成了帮助对子。从那以后，经常可以看到两个小伙伴在一起讨论学习情况，互相促进学习。在他的帮助下，谭康的学习成绩也有了明显的进步。进入了80分的行列。现在班级里的互助小组已经形成了良好的制度，一帮一，一帮二的现象已经成了常态。而且这些学习上进的同学已经很好的成了老师的小助手。班里成绩的提高也与他们的努力得分不开的。