我就是那棵挂满猴子的树丨H633广东广州王文哲老师支教日记

      改变，给孩子们带去改变——这好像是每一个来支教的老师心里都会有的想法。这也是我们来支教的意义所在，让一切变得更好。

然而，先暂停一下。在践行自己的宏愿之前，我们先尝试一下把目光从孩子身上放回支教老师身上。如果我们自身都无法作出改变，那么我们是否能为孩子们带来改变？

这篇支教日记，讲的就是一个关于改变的故事。一个迷惑的支教老师，先改变了自己，再改变了孩子。

来到石门岭的第一天，王老师在给一年级的孩子们做自我介绍。支教生活，就此开启。

一个学期就这样过去了，回头看看，开学的日子就像是在昨天一样。

我是吉安市遂川县大汾镇滁州乡石门岭村小学的支教老师王文哲，这是我第一次支教，也是我人生中重要的一次经历。

第一天见到那些孩子的时候，心中挺激动的，我也算是为人师表了。可能是样子长的人畜无害吧，孩子们也并不抗拒我，很快的，我的左右手就吊满了小学生。起初感觉，孩子要玩，也就没去理会，这直接导致了后来的一发不可收拾，这事后面再说。我是负责一、二年级的数学，第一天还不是很适应老师的生活，也不太懂要怎么开始讲课。虽说在环湖的时候试讲过，但真正到自己上课的时候，还是有点不知所措。一开始，孩子们也处在对我的熟悉阶段，上课表现还不错，我也渐渐地找到讲课的感觉了。

只是好景不长，我仁慈的名声传遍全校，孩子们也开始大胆起来了，上课聊天的，走动的，屡禁不止，管理他们的课堂纪律弄得我是焦头烂额。当地的老师教我，说找个学生打一顿，杀鸡儆猴。我笑了笑，没说话。打，治标不治本啊。不过那些孩子也是调皮，我教训一顿顶多能安静个五到十分钟，简直是把我气得不行。在这方面感觉自己还是挺失败的，就好像歌词一样，总是心太软，心太软。后面的老师们，抱歉了，或许你们去到的时候，遇到的是一群熊孩子。

当然了，也可能是一群猴子，而你就是那棵树。你问我？我已经是那棵树了。一年级是最喜欢吊在我身上的，每一次下课，只要一见到我的身影，顿时四五个人就冲过来，抱手的抱手，抱大腿的抱大腿，反正我四条枝干都吊着一只小猴子，然后拼命地往外扯。没抱到的就四处游走，找到机会就上来推一把，反正从课室到办公室房间也就十几米，却让我感到寸步难行举步维艰，走一步倒退三步。而那些孩子就像是我身上长出来的盔甲一样，甩都甩不开。全身盔甲负重行走是我每天的必修课，就连我佯装生气，孩子们都已经视而不见了。

又是一个失败的例子，说好的成功呢？

王老师是山上的生火小能手，每天早上都会轮流和赵老师烧水给孩子们洗脸。

一个学期下来，发现有几个孩子比较有趣，而接下来我想说一说的，是一个小胖子。他是一个二年级的男生，白白胖胖的，看起来很讨人喜爱。我第一天见到他的时候，他很认真听课，于是我就被他的表象给骗了。

“我叫叶文生，我喜欢上语文课。”

这是他在第一天上课自我介绍的时候说的。

不过后来嘛，上课捣乱的小团体，他是带头人之一，也是脾气最暴躁的人。

“最讨厌王老师了！他就是个恶魔！”

这是开学一个月后，他跟我说的话。

后来找了个机会和他聊了聊。

“你为什么上数学课不好好听呢？”

“我不喜欢数学课！”

“为什么就不喜欢呢？”

“因为上数学课很无聊！”

瀑布汗。于是我开始转变上课方式，出点题目让他们小组讨论，进行比赛。事实证明，的确有趣了不少，但是他依然不理我，估计是他们小组没赢过。

“哼！我们也要加分！”每次输了他都会说出这句话来。

但是有什么办法呢？我又开始想办法了。

“王老师偏心！就给其他人奖励！”

“你又想不付出努力，又想要奖励，这怎么可能呢？”

“哼！我不管！我就要！王老师不给我奖励就是恶魔！”

尼加拉瓜大瀑布汗。之后我尝试了很多方式，利诱加教训，但就是没有什么变化。

正在做作业的孩子们。

他很喜欢看书，很多时候能看到他一个人静静地在那里看书。有时也会看到他一个人在下课之后安静地坐在座位上，或者是中午放学吃饭的时候总是一个人安静地留在课室，等大部分人都打好饭了才安安静静地排在队伍的后头。他的所有过激行为，都给我一种感觉，他在掩饰自己的悲伤，掩饰自己的不安。

直到最后一个月，他变了，变乖了，上课积极了，认真听讲了，不懂的开始提问了。

“原来数学这么有趣！早知道我就认真听了！”

这是他最后留在我印象里的话，当时我笑了，当然，更想哭。

“那你这一个月要认真听了，期末考试可以及格的。”

我笑着跟他说，他也很开心地答应了我。

这里像这样的孩子很多，他们的家庭有不完整的，也有家长不关心的，更甚者是被家长带坏的，问题的积聚让他们的心理多多少少有些扭曲，他们本身不坏，只是缺少一份长时间的正确指导，他们只是迷路的羔羊罢了。

家长的工作其实很重要，但是我们这个学期却没有去抓。

在这一个学期里，有快乐，有伤心，有愤怒，有兴奋，有挫败，有自我厌恶，有自责，而少不了的是成长。

我这个人有很多缺点，人懒，自信心不强，沉默寡言，很感谢一起支教的同伴们对我的包容。经过这一个学期的生活，我找到了自己的不足，清楚自己在教学上缺少了什么。如果有机会的话，我会再来，带着我准备充分的技能。

好友营支教：怀大爱心，做小事情