好友营支教3月29-30日长沙小组绘本阅读活动快讯

添加团队:支教组 添加时间: 2018-04-04


2018329-30日,好友营支教工作人员与长沙小组志愿者一同前往湖南省长沙市宁乡双凫完小开展绘本阅读活动。


双凫完小

双凫完小是宁乡县双凫铺镇的一所完全小学,学校设有1-6年级。据工作人员的了解,学校非常重视学生阅读习惯及阅读能力的培养,每日午间设有30分钟的阅读时间,一二年级学生以绘本阅读为主,三至六年级学生以自由阅读和推荐阅读为主,同时每周开设一节阅读课,组织学生到阅览室进行阅读。

好友营支教长沙小组于2015年开始在宁乡双凫完小开展爱心学堂·绘本阅读项目,现已进入第四年。

对于长沙小组的志愿者们来说,每周定期到学校与孩子分享绘本故事,陪伴孩子一同阅读成长,感受孩子的欢声笑语,便是最大的收获。


长沙小组志愿者在给学生讲绘本《小猪变形记》

 

辩论——不一样的绘本课堂

但随着学生年岁与知识的增长,简单的绘本故事讲述已不能满足学生对于阅读的欲望。

此次走访中,工作人员在四年级(2)班示范用不同的课堂形式讲授绘本《三只小猪的真实故事》,这是一个以和小猪完全不同的狼的视角阐述的全新故事。课堂融入了辩论的形式,辩论狼说的是真话还是假话,给予学生思辨和表达的机会,以正反方对辩的形式探讨孰真孰假,同时也告诉同学们,看待一件事情可以有不同的视角,多面看待。


工作人员讲授绘本《三只小猪的真实故事》

 

交流学习,共促阅读推广

课后我们与志愿者进行了总结交流,我们期待今后能将各式各样有趣的形式融入绘本课堂,如戏剧、辩论、诗歌、竞赛等,使课堂形式多样化,也让学生进行不同的体验与尝试,以此充分发掘他们的表达能力与创作能力。

同时,我们就如何在乡村学校开展阅读推广与双凫完小进行了交流。从图书室的建立与管理,到阅读活动的开展,再到阅读效果的评估,双凫完小建立了一套完整的校园阅读模式,这其中不乏我们可以学习的地方,我们也将结合我们自身的现状,思考如何在支教校区推广阅读。


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