好友营支教培训Day2——从体验中习得与思考

添加团队：支教组添加时间： 2018-09-27

我们的支教志愿者来自天南海北，不仅性别、年龄、家庭背景、成长环境不一样，而且学习、工作经历也不一样，这些不一样造就了我们每一个充满特色的个体。现在，我们又去经历人生另一个不一样的角色——支教老师。那么我们应该如何进入这个角色呢？

一. 机构介绍

昨天，我们不仅认识了一起来支教的伙伴，还认识了好多好友营支教的工作人员。今天，在这个基础上，我们从整体的角度出发，认识“好友营支教”这个项目。

二. 培训流程介绍&分家庭组

在介绍培训流程之前，其实大家对于这8天的培训怀着很多不同的期待，那我们的流程是怎么回应到大家的期待的呢？我们先看看大家都有哪些期待吧！

未来这3天里，我们都会在这个场地共同进行培训、共同学习，那么维护好这个场地是大家共同的责任，因此我们的每个家庭组每天都有重任在身的呢！猜猜下面这些图标分别代表大家要做的什么工作。

三. 升级版“抢凳子”

下午，我们进行了一个别致的活动——“抢凳子”。跟以往的抢凳子不一样，这次的游戏不是缺一把凳子，而是多了一把，多了一把凳子的“抢凳子”怎么玩呢？

在这个环节中，主要是让大家体验一下当我们要共同去解决一些挑战的时候，都会遇到哪些困难。在支教生活中，我们是好几位老师一起生活共事的，当我们的团队遇到挑战，这些挑战会给我们带来什么影响呢？

四. 有效的聆听与沟通

处理冲突的“钥匙” —— 有效的聆听和沟通。在进行聆听与沟通的练习之前，我们先通过一个游戏体验“沟通”。在这个升级版的“你画我猜”中，小组内的一名成员负责去看指定的画面，看完后回到小组内，告诉组员自己看到了什么，并且让组员画下来（看画的成员不能参与作画）。

在这个有趣的环节里，我们看到大家真的是脑洞与想象力齐飞呀！

最后，我们和自己的学习伙伴坐在一起，进行沟通与聆听的练习。希望这个工具能给大家有效的帮助，在我们急着想去表达的时候，不妨先听一下对方的感受；当我们过于长久地掩藏自己的想法时，也不妨大声的告诉大家你是怎么想的哟~