陈薇：好友营支教第23届支教老师，曾于2018年春季学期赴湖南省永州市宁远县梅木塘村小任教二三年级数学学科的教学。| 图：黄志豪摄
到小学教孩子是我几年前的一个想法，谈不上理想也谈不上信念。那时也不知道这叫支教，由于认为支教是在校大学生的部分体验或假期生活内容，更没留意有机构、社团等组织做这件事。
我说过那仅仅是一个想法，如何去做、如何做好，没有更深入地想，只认为自己数学基础扎实、自己有时间、找到需要用人的学校就可以实现我的想法。
参加机构组织的培训后，满怀期待、信心满满的上岗了。梅木塘、梅木塘小学，没有大门的校园，找不到校名的学校，我来了，一名山（乡）村女教师！
学校外观 | 图：好友营支教
站在没有三尺宽的讲台上，上课了。两个年级两个班，共10个孩子。我已记不起第一节课是如何上的，但心跳肯定没加速，淡定。因为站的地面与学生平齐，所以学生自然与老师平起。当转身写黑板时，串门（位）的、讲话的，甚至更有打闹的，想发言就发言，不用举手的，葛优躺在课堂上是常态，脚膝盖高出课桌也是正常的，咬铅笔、咬红领巾、咬衣服，玩铅笔、玩头发、只要拿在手里的东西都可以用来玩，一节课是无法顺溜上下去的，能有三分之二的时间在上课已经很好了。如何上好课、如何让孩子懂得这是课堂，是头等大事。绞尽脑汁、想尽办法，求爷爷告奶奶地说、愤怒地呵斥、晓之于情动之于理地说教，拆了椅子背等等。
陈薇老师指导孩子做手工 | 图：陈薇老师
上课不认真听能学好吗？上课讲话，但是，当你提问让TA回答时就哑了，打死都不说，能把你急死。拿到作业以后，孩子们都喜欢发问：老师要抄题吗？老师这道题怎么做？老师这道题不会做，等等。讲解作业、讲解试卷时，老师讲的都明白，然而一做又错。怎么了，这些孩子是怎么了？经常反问自己。
孩子们在上课 | 图：陈薇老师
教育的目的是什么？学习、上课的目的又是什么？孩子来学校、特别是小学阶段的孩子来学校学什么？如何让教与学在同一个频道上？如何使授与受形成最大的畅通？等等。这些都是摆在我面前要思考的问题。
孩子们在表演节目 | 图：陈薇老师
孩子们有错吗？孩子们有问题吗？没有，真的没有。小学阶段的孩子，特别是小学低年级的孩子，贪玩是天性。只是我们的教育不到位，这个教育包括家庭、政府、社会。
扮演孙悟空，大家说像不像呀 | 图：陈薇老师
什么是该做的，什么是不该做的，或者说是不能做的，什么时候能做什么，什么时候不能做什么。我们要告诉孩子，让孩子辨是非、明禁令，让孩子有一个好的行为习惯。
教孩子们做力所能及的事情，例如自己洗校服 | 图：陈薇老师
我的授，传授出去了，孩子的受，接受了吗？如何最大程度让孩子接受到老师所教的知识，除了某些客观原因，主要还是在老师身上。如何改变孩子不好的行为习惯？如何与孩子进行有效沟通？如何根据孩子的年龄调整教育方法？如果根据不同家庭背景采用不伤孩子自尊的方式指正孩子？如何把课本上得易懂有吸引力？如何将做题时的思维方式授予孩子？等等，这些都是我们老师需要思考的。
乡村孩子喜欢的其中一项运动和游戏 | 图：陈薇老师
我在任何时候、任何地方，都会更多地关心关注女孩子，教育她们如何自强自立自爱。我也会教育男孩不要用暴力解决问题。我把我的学生当作我的孩子，我爱他们每一位，无论是什么状态，我都爱。
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