本着初心，无论遇到什么事都要坚持下去丨H556江西石门岭林富雄老师的支教日记

    要走的时候，在一年级教室里留连，看着这只剩桌椅在安静的排着的教室，当时有点想哭。学生呢？就这样散了。有时烦他们的时候，庆幸他们放周末了不在了，现在！真走了，自己一点也舍不得。

开始，我们还在二楼上复式班。我是一、二年级的数学老师。我很快进入了状态，他们起初也是很安份，毕竟也是不熟。上课让他们坐好就会坐好，在班级管理中，我比较喜欢二年级，因为他们大点，理解力也比较强，接受能快些。大部分学生作业不写，是在教学中遇到的第一个问题，也一直贯穿整个学期。我是比较着急的，想一教就有效果。一上课我就充满激情的讲，虽然下面的迷茫的眼睛让你有些无奈。但只要一到时间，就是复式班一人讲个20分钟然后下一个讲，我就会挨个问有没听懂，认真耐心的讲解。晚上也是如此。一天下来就会很累。开始，一年级的练习册都没来，直到我们在月底搬下了一楼分了班才来。没有练习怎么办，只能自己板书出题。我一直希望他们全都表现得很优秀，上课每一个都很认真，作业写得很好，考试考得很好，想得很理想。现实是，觉得二年级会懂事很多，教的会好些。没想到，不写作业的多，上课也不是很认真，容易吵和闹。可能是基础差了些，我就计划一个一个找专门时间辅导。我弄得自己很累。在课堂上发现自己讲了的，他们那么难接受呢？是我讲的不好吗?一是他们很多差的学生是不写作业的;二是基础比较差。一年级，状态好些，不写作业也多，但学习刚开始，知识没有脱节，所以上的比较快，练得也相当教好。

▲林富雄老师

到了9月底，一二年级分了班。我开始对自己反思，练习册来了，要加以利用。作业开始多了。主科的烦恼主要是不写作业，上课分心。分了班，课堂的纪律就要由我自己来把握，之前总是对他们宽松的我，吃到了苦果，特别是二年级开始闹了，作业不写很严重。考了几次试卷我开始反思自己，决定要对他们严一点，可是有点晚了。在一次在上二年级课时，课堂上学生有些吵闹，我自己走回了宿舍。最后，商量我教一年级，我对自己产生了怀疑，怕耽误二年级，就提出只带一年级。

成为一年级的班主任后，我开始了大整顿。首先是要保证课堂纪律，调动课堂气氛。一是选好班干，把全班分为4个小组，每个组一个组长。为了调动他们的积极性，还让他们想一些有趣的组名;白云小组、阳光小组、蝴蝶小组等。可是效果只有一段时间。二是每组积分，每周表扬表现好的小组，这招还是挺受用的，一直延续到最后。然后是不写作业。一要大表扬作业写的好的学生，写得好的要贴出来。后来发现给分数也能给他们带来很大的积极性。二是不写作业的留堂。但是，效果是有了，一些学生开始写作业，有几个还是随便应付，铁了心不写，也没办法。作为老师，会觉得内疚，不写作业，不想听课，是自己做的不好吗?是他们有自己的爱好，不喜欢课本的东西，比较枯燥吗？为了调动他们，我开始给表现突出，比如上课认真，作业写得好，考试考得好的学生，奖本子。每天早读前让他们读读经典，跳跳操。那时，学校到了后期，建好了教学楼，有了广播，才开始有老师教全校的学生做操。但有时未免，操之过急，想着树立自己的威信而一改常态，对他们严格。后来，他们可以自己组织排队，整理队伍，虽然不是特别好，还是有所进步。课堂纪律和写作业是让人头疼的问题，要一开始就要建立比较完整的奖惩制度，班规很重要。中午的休息时间，学生是没有午睡的，让他们写作业。如果老师不在，他们会吵翻天。后来想了一些办法，比如吵就不上体育课，吵闹的留堂。效果还是有的，但还不是很好。

▲石门岭村小

受方言的影响，一年级的语文情况。拼音教学，情况不是很好。能熟练拼出音节的只有5个学生左右。课文的阅读比较一般，但已将有所进步，之前是看都不会看，做题不做或是乱做，也不会读，除了缪钰和唐梦婷。后来，在鼓励和督促下，一半学生能读出来了，有4个学生理解的非常好。造句和看图写话是他们的难题，这些很贴近生活。要时常问他们，平时说话，用过这些词吗。比如：用“真”字造句，问他们说话有没用过真字，先给他们举个例子，然后让他们自己说。看图写话，就让他们角色代入，如果你是图中的小孩，你会怎么做。在更多联系他们自己的实际的引导下，也有一些进步。虽然写出来有些勉强，但口头的表达好了很多，好多个学生能大胆主动的上台表达。上课时，还是比较活跃的，我一般挨个问，有时很多学生举手，我宁愿花多点时间也会让他们说完。这样他们是很乐意回答问题的。总的来时，语文较为一般，最担心的是拼音。

数学我是比较自信的，知识点不多，但难理解的如第几、数位等，还是比较抽象的。我在算数上下了很大功夫，总会额外给他们讲一些计算方法。一半以上的学生算数是能达到合格的。文字题用数学这些题目，要理解才会做，要特别提醒他们看读题目。问题不是很多，总体还是不错的。

一年级的缪钰和唐梦婷是很突出的。魏丽芳、魏绿婷、魏普英是很勤勉的。刘怡欢拇指是长两个的，注意鼓励她但不要刻意。李振东是个男生，爱闹爱玩，但有些脆弱，动不动会哭。廖维训、刘意涛和叶文生聪明，但调皮。特别要注意的是叶文生，是表现很反复，最希望得到注意的学生，但是和其他同学相处也不是很好，虽然字体写得不错，还有一个亮点就是喜欢提问问题，很多的问题，很强的好奇心，对科普知识感兴趣，心理方面也要注意。

我们举办过第一届石门岭小学冬季运动会。举办得比较顺利，我主要是协助工作。布置场地、提前向学生说明项目、准备器材等。在生活上，陈老师和古老师是比较辛苦的，我们大家都能互相理解和帮助，所以会和他们一起砍柴、烧火、做饭、洗碗、分菜等，像一家子。陈老师，会经常组织我们去游玩，怕我们在山里闷。比如下山游泳，去热水洲泡脚，元旦到他家吃大餐，去附近的庙宇参观，带我们爬江西最高峰，去那里的一座叫赵公亭的庙宇里住。时常，陈老师他们会做好吃的给我们吃如：做豆腐、做红薯饼等。除了天气过于湿冷，这4个月里都很开心。

本着初心，无论遇到什么事都要坚持下去。对待学生要有耐心，相信自己。我想下一届的老师做得很出色。

好友营支教：怀大爱心，做小事情