岁月如风，且行且珍惜丨H584江西石门岭赵磊磊老师的支教日记

      我本来是个很擅长写作的人，可是当我面临写支教总结的时候，却迟迟下不了笔。我不知道该写什么？从哪里开始写呢？似乎从事情开始的每一分每一秒都需要我去记忆。因为这段时间里的每一刻都是让人终生难忘的。

去年我还在学校上大三的时候，心里早已萌发的支教的想法终于爆发，于是我开始一边向好友营支教申请，一边在学校办理休学手续。那段日子，说实话，是有点煎熬的。我害怕通过好友营支教的申请，可是休学手续没办好，我也担心休学手续办好了，可是没通过好友营支教的申请。好在功夫不负有心人，虽然中间有一些困难，但我终于在2015年2月26日踏上了南下的列车。这个开始，我最该感谢我的爸爸妈妈，他们毫不怀疑的支持也给了我最大的勇气；还要感谢我们学院的党委书记，对我休学事情的理解和支持，还有就是涛姐，她耐心的给我安慰，和我的大学老师进行交流，我感谢这些助我踏上这条路的人。

那时是春运高峰，我坐了两天两夜的火车到达广州，下车后，又匆匆赶往佛山，见到了我们第十七届的支教老师们。后来我们先是去珠海参加团建，接着返回佛山环湖小学进行教学培训，直到我和叶子离开佛山，坐上开往江西吉安。说实话，这段时间我第一次感受到了和做学生时的不同，不会因为你坐火车了，就要给你很多时间休息，也不会因为你累就可以缺课，这是我学到的第一课，负责任、全力以赴的去完成一件事。同时，那段培训时光给我留下了深深的印象。认识了很多来自各行业、各个年龄段的朋友，从他们身上，我感受到了前行的力量。所以，我也要感谢他们，小志、阿詹、K姐、张叔、郭哥、郝姐还有很多，环湖的蔡老师等，从他们身上，我感受到了工作带给他们的快乐，对于自己的工作，他们从不抱怨。用积极乐观的态度来解决一切！

▲赵磊磊老师和二年级的孩子们在一起

真正到达石门岭是3月7号，中心校的古校长把我们送进山里。第一次进山，是害怕。尽管去年走过一次山路，但这次走的更长、更陡、弯道也更多，而且常常都是180°的拐弯。所以，第一次坐车进山，我就告诉自己，不再坐车走这条路了。命运捉弄人，在我离开时，因为拖着行李，我第一次坐车从里面到外面，路边的风景和心情自然是不同的。

直到今天我坐在这里写总结时，我都不敢相信我去过石门岭，并且在那里教课度过了四个月。要不是手机里一张张熟悉的照片，我是不会相信的，这一切来的匆匆，去的也匆匆。以前听人家说“且行且珍惜”感受不是很深，现在却是体会太深了。石门岭的四个月像飞一样的过，让人有点不适应，不满足。所以我衷心祝愿下一届的老师能够“且行且珍惜”！

石门岭有四剑客，陈老师、师母（古老师）、还有好友营的两位，今年是我和叶子。陈老师，我们一般称呼陈老师、老陈、陈叔还有陈桑（日语谐音），陈老师其实年纪并不大，刚过50，但是因为长期劳累所致，身体状况很差，负责学校的全部事物和三年级教学。师母，学生和家长称呼古老师，不过师母不喜欢我们叫她古老师，我们都叫师母，和陈老师一样，也是因为长期劳累，身体不佳，但师母有一个特殊的地方，心态特别好，不管什么事，她都不会犯愁、不会生气，脸上总是挂着微笑。叶子，全名叶春华，比我大两岁，不过好像一个学期，这名字也没人叫过，我们大家都叫她叶子。正所谓叶子嘛，四海之内皆有落叶，也皆有叶子的朋友。叶子和师母有点像，开朗、乐观、从不生气，喜欢交朋友。那么还剩下我，大家都叫我小赵，四剑客中属我最小，大家有一句口头禅“有问题，找小赵”，当然，一般都是菜做多的时候。这就是石门岭上学期的教师构成情况，而故事也就发生在这四个人和一帮孩子中间。

记得第一次到校四人一起吃饭时，陈老师的一句话“想咋就咋”，这句话表明了陈老师对我们支教去的老师的态度，他不会干预我们的教学、更不会干涉我们的生活。后来的学习生活中，我对这句话也是深有体会。所以，越是这样，我们就越要自己约束自己，要知道什么事该做，什么事不要去做，多向陈老师和师母请教，遇到事情最好不要自己擅自处理。刚开始，教学经验不足，陈老师并没有对我们指指点点，教导我们应该怎么做，这是一份信任。他就是让我们自己去琢磨，他说“做一件事，最重要的是负责，我看你俩都是负责认真的老师，所以教学技巧可以自己去积累。”我很感谢陈老师的这种做法，给了我们更大的成长空间，也给了我们宽松的环境，让我们可以放心大胆的开展自己的工作。在教学经验这块儿，我在科目总结中已详细讲述，所以这里不做过多的讲解。说这么多，只想说明一点，在石门岭，不怕你没想法，就怕你没行动，这是一个宽松民主的环境，吃饭就是开会。很多想法和事情的实施都是在茶余饭后决定的。在这里，你可以大胆的实现自己的教学理念，前提是你要负责到底。

▲石门岭小学校门

陈老师作为一名有29年教龄的老教师，他当初的坚守，虽然也换来了一些荣誉，“全国劳模”，“江西省优秀教师”等，但是当你详细了解了过去为坚守所做出的付出和牺牲，你就会觉得所有的荣誉都是不值一提的。陈老师和师母对于学生教学的认真和态度，让我们肃然起敬。不管是生病、还是劳累，他们都不会轻易缺课，尽管在这大山里，在这只有四剑客的学校里，生病了想要休息，都不要写请假条，只需说一句话就行。可就是这样，一个学期中，我们没有一个人主动请假休息。陈老师曾经挂着吊瓶上过课，师母忍着肚疼上过课，我带着感冒上过课，叶子一个学期没生过病，但是她忍着沉重的心理压力上过课。越是自由，越是宽松的环境，大家变得很自觉，其实我觉得这就是责任，当责任在你肩头时，你可以选择放下，但如果你一旦选择扛起，那么请你忍着一切扛到底。

师母教的是学前班，在这里，我想解答你可能会有的疑问，以免你到了学校想问又不好意思问。学前班是公立办学吗？不是。那么学费如何？师母收取。也许你会觉得师母是在利用学校的资源自己赚钱，那你就错了。师母从二十几年前跟随陈老师进山，她没享受过正式老师的待遇，换句话说，她工作了二十几年，却只领到了少的可怜的工资。眼看陈老师和师母年纪越来越大，身体也越来越差。可是还一无所有的师母。日后老了该怎么办？于是，在前几年，全国开始兴办学前班时，师母在大山里也办起了学前班。这是让人痛心的一件事，一个跟随自己的丈夫，辛辛苦苦二十几年毫无怨言的付出，到最后，却只能靠这种方式为自己养老做准备，这是当今社会人性的缺失，是当今社会体制极大的缺陷。师母一点都不爱钱，在学校里，曾经有家长建议师母说；你可以在学校开个小卖店。师母拒绝，因为我们都是禁止学生到学校门口的小卖店里买零食的。师母究竟是个怎样的人呢？如果这个世界上有十全十美的话，那师母绝对可以算作一个。除了给学前班上课，师母就是给学生和我们老师做饭，夏天的时候，厨房里特别热，再加上贫血，师母常常会出现眩晕。师母对我们的照顾是无微不至的，从吃、喝到穿衣、住宿。知道我是北方人，师母会特意给我做馒头吃，师母怕我们冷，给我们每个人准备了一块儿电热毯，她和陈老师每次下山回来，时常会给我们买一些面包和水果吃。这一切，她做的都像顺其自然那样，但后来我仔细一想，其实很多事师母他们都是特意为我们做的，就是担心我们在那吃苦，怕我们不适应。这份细心和体贴，让我久久不能忘记。

▲石门岭“四剑客”

陈老师和师母有一个共同的病症；失眠。往往都是晚上12点或者1点才能入睡。凌晨3.4点又醒了。一般早上5点半到6点之间，厨房要烧火给孩子们蒸早饭和烧洗脸水。所以，我希望如果你有精力的话可以帮忙把这件事承担下来，如果你是个女生的话，饭后也可帮忙洗洗碗。因为在石门岭，很多事情是没有分工的，大家就像一家人一样生活在一起。互相帮助，共同分担。

再说说叶子，在这四个月里 ，我尤其要感谢叶子，她包容了我太多。两个人在一起相处，最好的方法便是包容和互相理解。我喜欢看书、写作，叶子不怎么看书，写点东西也总是头疼（我看她就是太谦虚，支教总结写的那么好），我有点强迫症的感觉，叶子总是大大咧咧，一副对什么事情都满不在乎的样子，我们有很多不一样的地方，但我们也有相同的点。对自己做的事都很负责，都不容易生气，可以互开玩笑，都喜欢爬山，有时看看电视。我还有一个最大的毛病，遇到事比较着急，固执，喜欢和别人争辩。叶子在这一点上包容了我很多，也让我改变很多。我感谢在石门岭遇到她，感谢她让我这个弟弟成长。叶子是粗中有细。前面我讲过，叶子有一段时间是忍着心理压力去给学生上课。我也是无意中发现的，有一次去她房间拿电脑，桌面上有一个Word文档，我便看了一下，才知道叶子的心事。（先跟叶子道歉了）她妈妈生病住院了，她想过离开。但她没有，而且也没有告诉我们任何一个人，自己一个人默默忍受着。于是，从那天开始，我抢着洗碗，早起去烧火，只是想分担一下她的压力，让她有个缓解。两个人从认识，到可以为了同一个目的，在一个陌生的地方待四个月，这已经实属不易，我们更应当互相理解和包容，像兄弟、姐妹一样来关心和相处！

三剑客带给我很多，让我这个“幼”从他们身上学到狠多，也给了我很多感动，让我有力量在自己今后的路上继续前行！

还有一件事不得不提，就是我们的徒步之旅。每逢周末或者节假日，我们大家都会去爬山，看风景，往往都是选定一个大方向，早上出发，日落返回。我们徒步去了很多地方，水库、井冈山的长坪村、热水州等等，最多的是我和叶子走路到滁州。这样的经历中，我们有累的时候，有被蛇吓着的时候，有走错路的时候，我们都是开心的一起面对，不仅锻炼了我们的毅力，面对困难的勇气，也加深了我们之间的感情。这是一件百利而无一害的事情。唯一的一点就是，陈老师和师母身体不适，师母参与了几次后，实在不行便不走了。而陈老师很大一部分都是为了带我们出去转转，忍着疲劳！

▲手拉手，心连心

说完我们的四剑客，该说说我们四剑客的弟子了。全校四个年级，共78个学生。如果你仔细观察，这78个学生，每个学生背后都有故事。这里最大的问题不是留守儿童，而是单亲家庭和重男轻女。家里一般都是几个姐姐下面有一个男孩。说到这些孩子，我又写不下去了，我怕再去回想的话，我就没有离开的勇气了。他们都很好，他们会犯错，会惹老师生气，但是更多的他们会让老师开心，会让老师感动。我喜欢和学生做朋友，我的办公室门永远为学生敞开，所以，每次下课的时候，总有人围在我的办公室门口。其实，每个人和每个孩子都会发生不一样的事，对于学生，我脑子里一片空白。我想我要说的应该在这些所有的资料中都写出来了。其实总结起来就是那么很简单的几句话；负责任的对待每一个学生、用爱去呵护每一个孩子，有一个好的身体，心底珍藏一份永久美好的记忆！

这几天在准备支教结束材料时，每一次，心里都非常难过，不愿去回想。越想我会越放心不下那些可爱的面孔，这种一个学期的认识、分别之苦，不仅仅构建在了学生身上，也构建在我们老师的身上。现在还能回想起来，走的那天，我在路边看到了叶开文（我最放心不下的一个孩子），他在家门口玩，他只是好奇的抬头看了一眼汽车，我不知道他有没有看到车里的我，我只是默默的想他挥手，我连喊他的勇气都没有。在另一个二年级学生家门口，他和爸爸妈妈站在门口向我们招手，让我们停下，给我和叶子带了自家的杨梅干和特意为我们泡的杨梅酒，这份情，让我一路上心情十分沉重，我甚至有点后悔，我不该去的。这份想念实在是让人难受！

不管怎样，现在我已离开，我不知道再过几天我会不会改变主意，选择下个学期继续回去，我也不敢去想。只希望下个学期的老师和学生们都可以开开心心的学习，平安健康！

好友营支教：怀大爱心，做小事情