三尺讲台上，遇见不一样的自己 | H691湖南一六小学丘小红支教日记

好友营支教第20届/第21届支教老师，2016年秋和2017春支教于湖南省郴州市宜章县一六镇合动阳光小学。

【支教，是为了遇见不一样的自己】

从知道好友营支教到决定加入支教队伍经历了半年的时间，当我把申请表发出去的那一瞬间，我仿佛把心中压抑已久的石头放下了。也正是从这一瞬间开始，我踏上了一条不一样的道路，从城市到乡村，从检验员到支教老师，从梦想到现实。

犹记得当我离开熟悉的公司、熟悉的工作、熟悉的同事时，我给自己写下了这样一句话：我不回望，只为遇见不一样的我；我不回望，只为那远方的梦想！一学期的支教结束，我可以明确的告诉自己，我遇见了不一样的我，远方的梦想也正在实现。

【支教初体验】

第一次进入一年级的教室时有点紧张，但更多的是兴奋，下面坐着三十多个学生，他们也在好奇的看着我们这两个新的老师。

我的支教生活正式展开了，因为刚刚升到一年级他们还没有适应过来，比如在课堂上走位、吃东西、搞小动作、老师讲话时爱插嘴等等。

以往三年的检验员工作每天所做的不过是低头做实验，面对一堆静止的物体，如今却是面对三十多个活泼好动的孩子，每天课堂上为了课堂纪律可谓与学生斗智斗勇，巨大的反差让我这个新上任的教师颇为苦恼，以至于睡梦中都会出现如何“收拾”好这群孩子这样的场景。

功夫不负有心人，经过一段时间，我终于知道课堂上除了常规的小口号必须用上，还要小组奖励，点名表扬，课后闲聊，家庭走访及教学要因人而异，也幸得我的搭档多加指点，终于可以较为顺畅的上完整一节课。

【用心坚持，改变是会发生的】

来这里支教时就已先了解过这边的孩子有部分是留守儿童。每次课后都会给他们布置作业或者练习册，经过一段时间发现有几个学生有几次的作业都没交或者有时缺交。有些学生让他们补交并且谈话后情况都改善了许多，而其中一个学生却是依旧没有按时交作业练习也没有做，只有叫他补交才会做。

有一次他妈妈打电话来为他请假，我才知道他的父母都在外面做生意，只有他和奶奶两个人在家，而奶奶只能在生活方面照顾到他。他是一个非常内向的孩子，刚开始和他聊天他都只是听着不说话，慢慢地和他说得多了，他会偶尔点下头，我心中暗自窃喜，这孩子终于有回应了。

慢慢的有一段时间我都习惯一下课就去他的座位与他说几句话，后来我惊喜地发现他开始回答我的话了。更让我惊喜的是他会举手回答问题了，作业也按时交了。而且他妈妈和我说，她回去的时候孩子会主动的说哪些不会做让她教，不再像以前那般抗拒学习了，这一切都令人欣喜不已。

孩子的父母长期不在身边或者忙于工作，对于他们而言，与他们闲聊、课后讲讲故事、一起听听歌他们都会显得异常高兴。孩子很复杂，复杂到我们有时无法知道他们内心所想，孩子很简单，简单到只要一个故事就能开怀大笑。

【三尺讲台上，教人即是教己】

这一学期的支教，我们在三尺讲台上教孩子知识，每次在提醒孩子应该如何做人做事的时候又何尝不是在提醒自己？教人即是教己。与孩子们共同成长，他们增长的是知识，而我们增长的是经历，改变的是心态，收获的是感悟。

在这里的四个月，没有诱人的美食，没有繁华的风景，没有舒适的环境，但我依然过得很开心，因为这里有充满欢笑的孩子的一声声老师好，有热情的乡民的一次次食材相赠，有乡间小路上迎风绽放的一朵朵小花。生活很复杂，复杂到看不清、摸不透；生活也很简单，简单到只需一日三餐、卧榻三尺。

文字、图片/丘小红

图文编辑/小二

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