支教，一场带着灵魂的旅行 | H728湖南眼头小学欧海莉支教日记

欧海莉：好友营支教22届支教老师，现支教于湖南省永州市宁远县双井圩乡眼头村小，教授一、二年级。

刚看完毕淑敏老师写的一本书，叫做《带着灵魂去旅行》。买这本书只是因为它的名字。怎样才叫带着灵魂去旅行？这2个月的支教生活，给了我最好的诠释……

充满惊喜的开学第一天

开学前一天，通知大家明天一早8点到学校上课。

期间，我在村里碰到一个小朋友说，老师，我想早点去上学可以吗？我说可以啊。

结果，第二天早上630，我们就被学生的嬉笑声惊醒了，打开房门一看。我的天啦！校门口站满了等开门的学生。想想我的小时候，不迟到已是万幸……从那一刻开始，我爱上了这群勤劳爱学习的孩子。

嬉笑不断的活动课

一年级的孩子太小，有时候不知道该怎么和他们沟通。一直觉得只有让他们喜欢上你，他们才会喜欢上你的课，才会在乎你表达的情绪。有时候，我也会和大家一起玩游戏，顺便带入数学课堂的知识，对于低年级，寓教于乐，也许是最理想的一种教学方式。

☆ 木头人游戏

一个游戏，让大家都彼此熟悉了起来，也让我看到了，每个孩子不同的性格。有的孩子静不下来，需要不停地回到起点。有的孩子，却能够快速的静下来，迅速到达终点。

☆ 位置游戏

上课讲千遍万遍，不如游戏做两遍。

看着一二年级，上下前后左右，傻傻分不清，撞在一起的时候，居然没有了课堂上的着急，只想捧腹大笑。（PS：个人一直觉得方位是个条件反射，多练才有用）

☆ 数字宝宝找朋友

给数字宝宝排序，使用加减法找朋友。

单调但不乏味的教学日常

到校之前，想着自己有大把时间可以自由安排，给自己定了好多个人小目标。比如：每周看一本书，写一篇读后感……结果，一切都是浮云。有时候，做个饭的时间都是奢侈。

我们学校，是一个只有支教老师的校点，教学、生活全部自理。因为村小大部分都是留守儿童，回家没有人辅导作业，而上一届支教老师给我们定的起点又太高（期末考试全县排名很靠前），大家都不想给他们丢脸，所以现在每天正常的课程结束后，会让孩子们留校半个小时写作业。

这群小家伙中时不时会出现一两个“小金刚”，上课不听，下课不会，不问不说，不动笔……孩子们回家后，我们做饭、吃饭、批作业、备第二天的课，不知不觉就到了11、12点，该睡觉了。

丰富多彩的娱乐生活

☆  做饭，蹭饭

每个老师都来自不同的地方，所以我们总有机会尝到不同地域的饭菜。互相品菜、拌嘴、嘻嘻哈哈就结束了一场愉快的用餐。

当然，蹭饭的机会还离不开我们热情的村民，只要村上有寿宴、喜宴等，我们总是被邀请的那一拨。哈哈，所以，蹭饭，也是我们的一种日常。各种美味的本地菜，血鸭、酿豆腐、本地茅台（自酿地瓜酒），都是我们的最爱！

☆ 跑步

只要有时间，我就会换上运动装，在村里跑步，让身体跟得上脑子。

在这里跑步永远不是一个人的运动，总有一群二三年级的小孩，跟着我一起跑。有的时候，大家会给我讲一些学校不敢讲的悄悄话，比如：哪个老师比较凶，哪个老师上课大家有点听不懂等等，这还真的是一个增进彼此了解的好机会。

我发现有一个孩子的成绩不是很好，但耐力很好，每次都能够陪我跑完3公里，真的很棒！每个孩子都是一块璞玉，需要我们去发现他的美。

在村子里跑步，几乎会路过所有孩子的家，也让我渐渐地熟悉了这个宁静的村庄。哈哈，时不时和家长聊聊天，再“顺手”带点土产走，也是有的，喜欢这里的纯朴和善良。

☆ 看星星

蓝天是白云的家，夜空是星星的家。有时候，大家会一起躺在乒乓球台上，一边看着漫天星空，一边聊聊今天班级上发生的趣事。

☆ 看晚霞

有一天，看到群里面一位老师在讲“火烧云”的课文，我第一反应是什么是火烧云？城市生活得太久，早就忘了大自然的本来面目。

而那一天恰好晴空万里，晚霞就这样不期而遇的出现了。当时的心情：我爱这片土地，我对这片土地爱的深沉…哈哈。

☆ 看萤火虫

以前为了看萤火虫，我们会选择夏天专门去爬山，就为了景点宣传的萤火虫。如果时机不巧，或者天气不好，还可能是一场空欢喜。

现在，每天晚上走上2分钟，我们就可以在满片的稻田里看到星星点点的亮光…..

☆ 走访亲友

周末，是我们难得清闲的日子，我们一起抓紧机会放飞自我。

宁远的另外3个支教点，都是我们串门的对象，去梅木塘看看风景，去白兔蹭吃蹭喝蹭大厨，去沈家打一场酣畅淋漓的乒乓球赛….

☆ 登高望远

我们也会带着高年级的孩子一起去爬山。找不到路怎么办？对着山的方向走，趟过清澈的小溪，穿过金黄的稻田，开辟一条满是荆棘的山路……看到山上五彩缤纷的叶子，山下，大家熟悉的小村庄，很累，很新奇。

因为一些既定行程无法调整，中途我不得不离开几天。回来的时候，一年级的小女孩都抱着我说欧欧老师，你终于回来了，我们好想你。那一瞬间突然觉得，这一趟支教之旅，值了，我存在的意义不就是陪伴吗？

也许我们一个两个支教老师，改变不了乡村教育的现状，改变不了留守儿童缺少关怀的事实，但至少我们曾经是这场接力赛中的一员，尽心尽力，教育和陪伴是我们能给的，做到自己眼中的最好，就是不辜负这半载的时光。

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