在“老师”和“孩子王”之间切换丨好友营支教项目H796陈少铭老师支教日记

添加团队:支教组 添加时间: 2019-10-18


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陈少铭老师,2018年秋季&2019年春季,在湖南省郴州市宜章县黄沙镇大黄家小学支教,担任一年级数学教学以及班主任工作。


一年的支教生活过去了,打开电脑开始码总结的时候,发现我连自己来支教具体初衷都已经忘记了,因为真实的支教生活不断地在刷新着我对支教的认知。我以为我会到一个破旧不堪的学校,结果来到了环境非常优美的大黄家小学;我以为孩子们会有丰富有趣的娱乐节目,结果无聊程度5颗星;我以为孩子们不爱学习,结果发现他们只是缺少了学习的途径......


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工作中,因为我是一个喜欢给自己寻找定位的人,所以我在刷新认知中不断地寻找着自己作为一个支教老师的定位。最初我把自己定位为老师,开学的时候,我发现孩子们几乎没有任何的纪律可言,于是我把纪律要求列出来逐条去落实。后来,纪律好起来了,我把自己定位为孩子王,开始去走近孩子们,带他们玩好玩的东西,也让她们带我到山上田里和村子里走走,才发现大家都是个宝,她们认真听老师说的话,对知识充满着渴望,喜欢和老师待在一起,用心记住老师的喜好,喜欢邀请老师去自己家玩,喜欢分享自己喜欢的东西。最后,为了让孩子们拥有扎实的基础,从而充满信心迎接新学期的到来,我再次把自己定位为一位严格的老师,在学习上紧抓孩子们的学习。就这样,我在老师和孩子王这两个角色的不断转换中度过了一段美好的支教时光。


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罗素说过:“你能在浪费时间中获得乐趣,就不是浪费时间。”


生活中,因为我是一个耐不住寂寞且喜欢“搞事情”的人,所以在这自由自在又略显孤独的环境中,我还是一边浪费时间一边找到了乐趣所在。从砍树煨鸡迎客到周末召集学生家长们来学校过冬至再到砍松树过圣诞节,从和孩子们找鸡蛋、摘野菜、种西瓜到上山捡松果、挖野笋、采蘑菇再到做蛋糕、包粽子。和本地的老师们从餐桌到球场再到茶厂、果园,从黄沙到宜章再到郴州。


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陈老师利用学校的空教室,为孩子们开辟了一个图书角


满满的快乐回忆历历在目,虽然一去不复返,但我知道,这些过往,我曾经拥有过。感谢各类昆虫的纠缠,让我克服了恐惧,感谢孩子们带着我一起学习,感谢本地老师们带我去玩耍,让我学会了对朋友好的一种新高度。


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送给下一届支教老师们~


1. 只要不是智障的孩子都是可以教会的,只是需要你多一点点耐心多一点点鼓励

2. 来到教学点的时候,面对学生,把支教两个字去掉,你就是他们的老师,你在面对的是这个村子的未来,他们怎么样,这里的未来就是怎么样

3. 可以的话,周末开放学校的资源给村里的大小孩子们吧,因为他们真的没有什么好玩的。

4. 孩子们或多或少会有某方面的缺失,请用最阳光最健康的心态去面对他们,丰富他们的精神世界,引导他们想着积极的方向去发展,例如我会要求孩子们每天在作业登记本上要画上一个表示心情的脸,我会问他们今天心情怎么样啊?然后根据孩子们的回答我会接着问你为什么(不)开心?而我,会在黑板上每天都画上一个笑脸,找一些小事情告诉他们,我为什么高兴,从而引导他们每件事情换个方向去思考都值得我们开心的。


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“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多的影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”

——《窗边的小豆豆》


记得爱他们哦~


最后,作为一个吃货,默默MARK下一些美食:

黄沙昌盛饭店的河鱼豆腐汤、不知名餐馆的咸蛋黄炒土豆丝、李艺妈妈做的菜、春春的艾糍粑、岩泉一品柒虾子的卤虾、郴州的金国渔粉、东顺鱼杂煲、步步高步行街的肉卷


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