常阅读、积跬步、至千里 | 好友营支教项目H549张玉春老师支教日记

添加团队:支教组 添加时间: 2019-09-20

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张玉春

湖南省郴州市宜章县一六镇合动阳光小学支教老师

2014年,张玉春成为该校的一名支教老师,一干就差不多五年时间,至今仍然默默坚守支教岗位。同年,他被评为"感动宜章十大人物";2018年,他又被评为"郴州好人";2019年,张老师更荣获"湖南好人"称号。支教初期,张老师是一名数学老师,后来转为语文教学,这么多年以来,在学校一直推行海量阅读,如今效果非常显著。


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实至名归!张老师获得的荣誉停不下来。

刚刚又获得“湖南省模范退役军人”的光荣称号,

金灿灿的奖牌,优秀共产党员的模范


又一个学期结束了。连续两年的“海量阅读”,“看图写话”的基础训练,孩子们又“长”了。期末考试结束后,我把孩子们的作文发给了前支教老师邓苗(现供职于郴州某学校的语文老师),请她帮助判卷。她看完后告诉我:“张老师,我觉得这张试卷的作文格子(196个字)限制了学生的想象,您发给我这几个同学的想象都打开了,而且都有自己的立意主题,特别是最后一个同学。但是格子太少,导致学生不得已要给作文结尾,但其实看得出这几个同学其实还是有话可以写。特别是第二份和最后一份写得很好,如果稍微松一点的话可以拿满分,至少也是24分(满分25分)。”

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张老师正在认真地引导孩子认字


这次期末考试,作文题目是《小树的自述》,看到题目后我当时紧张了一把,因为我们从来没有训练过这种类型的题目。然而,孩子们竟然把它写完了,而且完成的质量非常高。“内容丰富,想象力强,而且能够把自己带入树的角色。还有那几个写了‘对话’的孩子标点符号都是正确的,我们这边四年级了还有搞不清说话标点符号的。”邓苗这样评价孩子们。


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部分孩子的优秀作文《小树的自述》

以下是张雨欣同学的作文:


《小树的自述》

我本来是一棵挺拔的小树,在阳光的照射和雨水的滋润下快乐的成长着,可是有一天伐木工要把我砍掉了,当时我真的很害怕。我怕永远都见不到我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。我害怕的哭了,伐木工是看不出我哭了的,我以为我的生命就在这一刻结束了。突然,一个才读三年级的小女孩走了过来,小女孩对伐木工说:“伐木工叔叔,我们不能砍树木的,树木也是有生命的。”伐木工就坐上伐木车走了。我太感谢那位小女孩了。等到夏天,那位小女孩出汗了,好像中暑了。他来到我的下面乘凉,这就是我报答小女孩的。


看到孩子们的成长进步,真的为他们感到高兴。这种高兴是发自内心的,是我和他们一起的进步。我们的晨读从《海量阅读》的儿歌开始到《群文读本》,两年的时间里从来没有间断过。有一年的时间每天下午放学写一个《看图写话》,孩子们写作的字数也不断的在增加。300字的作文对他们已经不是难题。为了增加孩子们的想象力,丰富想象空间,我们经常利用《绘本阅读》课的机会,让孩子们进行写作训练。史舒老师给孩子们讲了《小猪变形记》后,要求孩子们根据内容进行写作。结果出乎了我们的意料,有的同学写到了1200字,表达清楚,故事完整,就是一个文字版的《小猪变形记》。


精彩回顾文字版的《小猪变形记》:【学生优秀作文选登】文字版《小猪变形记》诞生啦!


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孩子们正在认真阅读绘本


正是这种好的学习氛围,让孩子们养成了读书的习惯。孩子自觉不自觉的会到书吧看书。我们的书吧有3400多册书,没有时间限制,完全对学生开放。各班还有图书角,把适合各班自己阅读的图书放在教室内,方便大家阅读。阅读、阅读、阅读,我希望孩子们在阅读中度过他们的学生时代。


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学校书吧,藏有3400多册图书


经过努力,在他们身上看到了阅读的效果,而且是刚刚开始,假以时日,孩子们定能破茧成蝶,展翅高飞!


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