常阅读、积跬步、至千里 | 好友营支教项目H549张玉春老师支教日记

张玉春

湖南省郴州市宜章县一六镇合动阳光小学支教老师

2014年，张玉春成为该校的一名支教老师，一干就差不多五年时间，至今仍然默默坚守支教岗位。同年，他被评为"感动宜章十大人物"；2018年，他又被评为"郴州好人"；2019年，张老师更荣获"湖南好人"称号。支教初期，张老师是一名数学老师，后来转为语文教学，这么多年以来，在学校一直推行海量阅读，如今效果非常显著。

奖

实至名归！张老师获得的荣誉停不下来。

刚刚又获得“湖南省模范退役军人”的光荣称号，

金灿灿的奖牌，优秀共产党员的模范

又一个学期结束了。连续两年的“海量阅读”，“看图写话”的基础训练，孩子们又“长”了。期末考试结束后，我把孩子们的作文发给了前支教老师邓苗（现供职于郴州某学校的语文老师），请她帮助判卷。她看完后告诉我：“张老师，我觉得这张试卷的作文格子（196个字）限制了学生的想象，您发给我这几个同学的想象都打开了，而且都有自己的立意主题，特别是最后一个同学。但是格子太少，导致学生不得已要给作文结尾，但其实看得出这几个同学其实还是有话可以写。特别是第二份和最后一份写得很好，如果稍微松一点的话可以拿满分，至少也是24分（满分25分）。”

张老师正在认真地引导孩子认字

这次期末考试，作文题目是《小树的自述》，看到题目后我当时紧张了一把，因为我们从来没有训练过这种类型的题目。然而，孩子们竟然把它写完了，而且完成的质量非常高。“内容丰富，想象力强，而且能够把自己带入树的角色。还有那几个写了‘对话’的孩子标点符号都是正确的，我们这边四年级了还有搞不清说话标点符号的。”邓苗这样评价孩子们。

部分孩子的优秀作文《小树的自述》

以下是张雨欣同学的作文：

《小树的自述》

我本来是一棵挺拔的小树，在阳光的照射和雨水的滋润下快乐的成长着，可是有一天伐木工要把我砍掉了，当时我真的很害怕。我怕永远都见不到我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。我害怕的哭了，伐木工是看不出我哭了的，我以为我的生命就在这一刻结束了。突然，一个才读三年级的小女孩走了过来，小女孩对伐木工说：“伐木工叔叔，我们不能砍树木的，树木也是有生命的。”伐木工就坐上伐木车走了。我太感谢那位小女孩了。等到夏天，那位小女孩出汗了，好像中暑了。他来到我的下面乘凉，这就是我报答小女孩的。

看到孩子们的成长进步，真的为他们感到高兴。这种高兴是发自内心的，是我和他们一起的进步。我们的晨读从《海量阅读》的儿歌开始到《群文读本》，两年的时间里从来没有间断过。有一年的时间每天下午放学写一个《看图写话》，孩子们写作的字数也不断的在增加。300字的作文对他们已经不是难题。为了增加孩子们的想象力，丰富想象空间，我们经常利用《绘本阅读》课的机会，让孩子们进行写作训练。史舒老师给孩子们讲了《小猪变形记》后，要求孩子们根据内容进行写作。结果出乎了我们的意料，有的同学写到了1200字，表达清楚，故事完整，就是一个文字版的《小猪变形记》。

精彩回顾文字版的《小猪变形记》：【学生优秀作文选登】文字版《小猪变形记》诞生啦！

孩子们正在认真阅读绘本

正是这种好的学习氛围，让孩子们养成了读书的习惯。孩子自觉不自觉的会到书吧看书。我们的书吧有3400多册书，没有时间限制，完全对学生开放。各班还有图书角，把适合各班自己阅读的图书放在教室内，方便大家阅读。阅读、阅读、阅读，我希望孩子们在阅读中度过他们的学生时代。

学校书吧，藏有3400多册图书

经过努力，在他们身上看到了阅读的效果，而且是刚刚开始，假以时日，孩子们定能破茧成蝶，展翅高飞！

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