资讯 | 好友营支教贵州嘿舍小学绘本阅读周活动

添加团队:支教组 添加时间: 2018-06-07



嘿舍小学为好友营支教现支教校点,位于贵州省六盘水市盘州市新民镇嘿舍村,学校现有1-5年级共5个班,学生人数146人(未包括2个幼儿班)。学校由于人多地方小,目前没有空余教室设置功能室,因此也尚未开设图书室。而学生除了日常的学习外,很少有接触优秀课外读物的机会。

2018年5月29日-6月1日,好友营支教2名工作人员前往贵州,与盘州市义工联2名志愿者,一同在嘿舍小学开展绘本阅读周活动,希望以此带动嘿舍小学的校园阅读氛围,激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,爱上阅读。


活动精彩回顾


认识绘本 学会阅读


拿到一本书,该如何阅读?从哪里看起可以获得什么样的信息?5月30日,老师们从介绍绘本的构成入手,告诉孩子们绘本一般是由封面、环衬、扉页、正文、版权页和封底构成的。

当拿到一本书时,首先要看书的封面,从封面可以知道书名、作者、出版社等基本信息,而书名有时候可以让我们知道书的内容的方向。

环衬和扉页,往往很容易忽略,但有时候它们却预示着正文可能出现的线索。


绘本的正文,通常是由图片和文字一起构成的,有时候则只有图片没有文字,阅读正文的时候,不能仅仅看文字而忽略图片,也不能只看图片完全忽略文字,因为图片和文字都能帮助我们更了解绘本的内容。

版权页则告诉同学们关于这本书的版权信息,让同学们对版权有一定的认识。

在了解了书的构成之后,志愿者娟娟与支教老师沙老师,还就如何爱护书籍与同学们做了探讨——看书前要把小手洗干净、不随便弄皱、不随便弄脏、不随便乱扔。


 碰撞而来的小镇


有一个小镇叫“跑跑镇”,镇上的居民总是在奔跑。

黑熊哒哒哒——

白熊哒哒哒——

咣——

它们撞在了一起,会变成什么呢?


志愿者娟娟和小会,分别给一二年级的同学们分享了《跑跑镇》,小镇的居民不停地奔跑与碰撞,然后变成新的东西。咣——小猫与小鹰变成了猫头鹰,荷叶与拐杖变成了雨伞,蓝色和黄色变成了绿色……

碰撞带给同学们不同的新鲜感,希望这本书能给孩子种下一颗“碰撞”的小种子,碰撞出更新奇美好的事物。


 遇上坏蛋 以智取胜


当小青蛙弗洛格与它的朋友们遇到想吃肉的大灰狼,它们该怎么办呢?

支教老师沙老师,声情并茂地给二年级同学们分享了《机智的弗洛格》,告诉同学们,遇到坏蛋的时候,要像弗洛格一样用智慧去战胜坏蛋。看,沙老师还特别用心,给孩子们准备了道具,孩子们在进行角色扮演!



 洗澡与送礼物的那些事

你,喜欢洗澡吗?

你,收到不喜欢的礼物怎么办呢?

支教老师胡老师和工作人员罗裴,在三年级分别分享了《好脏的哈利》与《哈利的花毛衣》。

胡老师扮演哈利,生动有趣的自我介绍马上就吸引了同学们的兴趣。胡老师通过《好脏的哈利》告诉同学们爱卫生的重要性,同时用树干的方式帮助同学们梳理故事的内容,教予学生阅读的逻辑。


罗裴则通过分享《哈利的花毛衣》,和同学们一同探究关于礼物的那些事儿:为什么要送礼物?怎么送礼物?收到礼物怎么做?如何对待喜欢的礼物和不喜欢的礼物?最终让同学们知道,礼物不在乎价钱的高低,最重要的是心意,无论是否喜欢,都应感谢对方用心的准备。


☆ 认识成长 勇敢做自己


小学是学生快速成长的阶段,不经意间,孩子的个头长高了,身体变化了,他们开始有了更多的小情绪,有了更多的小心事。

在嘿舍这样一个偏僻的山村小学,由于父母在外打工或家庭变故,大部分的孩子都是爷爷奶奶或亲戚带着。他们在每日封闭的寄宿制生活里读书、玩耍、休息,对于成长,或许他们自己都还未开始意识。

工作人员晓银在四五年级分享了绘本《现在我很棒》、《勇敢做自己》,以绘本故事与人生成长图引导同学认识人生成长的不同阶段,给予正在成长中的他们信心与勇气,鼓励他们正向面对成长中的问题,勇敢做自己。



变化的发生


傍晚课后,沙老师房间的敲门声络绎不绝,是孩子们想要借课外书。交流的时候,支教老师说,班里的孩子希望继续给他们讲绘本。我们很欣喜看到这样的变化,孩子们好像又喜欢阅读了。当然,这可能只是当下活动刺激下的短暂变化,但我们希望这样的变化是可持续的。

为了让这样的变化持续下去,我们要做的还很多,如何更好地调动资源,帮助学校填补学生课外阅读的空缺,并让阅读成为学生持之以恒的事情,是我们在不断思考与实践的问题。



最后,谢谢学校对本次活动的支持与配合,也非常感谢在此次活动中用心付出的志愿者娟娟、小会,支教老师沙老师、胡老师,以及我们的工作人员们!



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