【支教干货】怎样成为好老师•有艺 （四）

图片/好友营支教老师   文字编辑/许媛

不畏风，

不畏雨，

不畏冬雪和酷暑，

平静微笑，

你可以成为这样的人。

在上一期的“有道”篇中，黄佩儿老师教我们要“精细教学、培养语感”，“温故知新 、习字学词”。今天，黄老师把最后两招教予我们，一起来看看是什么大招吧！

【第五招】晓以情理 冷却暴力

问题五：

男生普遍好打架，乱说话，喜欢欺负弱小。有的一发脾气就走人，家里没人管，老师教育时听时不听。这种情况怎么办？

@黄老师：

第五个老师提出来的就是打架的问题。脾气暴躁火爆的学生，我们不能够跟他硬碰硬，他打架的时候，你不要马上去教训他，让他站一节课或者站了半个小时之后，你才让他们过来，耐心问他为什么打架，打架的结果会怎么样，有什么后果，让他明白打架是错的。

我们城市这边的学生不是很火爆，也很少打架。有的时候孩子真的要打，我就故意用激将法，我说：“打呀！嗯，那你们打吧！我在这里看着呢！我们全班同学看着你。”然后他们就不打了。这个是对那些性格比较温和的学生来说的。

如果学生非常火爆的，我们就用冷处理。开始什么都不跟他说，没事发生过的样子。让他们一人站一边，去反省自己的行为，反省完了之后你再跟他谈，说不定会取得更好的效果。

千万不要跟他硬碰硬，热对热。不然，老师吃力不讨好。他打的时候你就让他打，打完之后就把两个学生放到你左右两边，什么都不要跟他说，你管你自己的，你喝茶也好改作业也好，也不要跟他们说任何的一句话，等他们都冷却下来了，你再跟他说。

【第六招】委以责任 化解顽劣

问题六：

有个学生上课老讲话，欺负其他同学，批评他就会马上说我错了，但不超过一分钟又故伎重演，整节课都不安分。

@黄老师：

这样行为的学生，我觉得他是想吸引老师关注的一种行为。有时候老师说：“别说话！”他就说：“是啊，我知道错了，怎么样？”这就是我们说的那种嬉皮笑脸，想引起老师同学关注的学生。这一类同学，老师确实要关注他。

但是怎么样去关注他呢？你可以在上课的时候问他一个比较难的问题，你说这个问题会比较难哦，我想请谁谁谁同学说一说，就充分肯定他的那个身份，觉得他很重要，觉得他在班里的学习也是很好的。

或者平时写字的时候说，这个字有一个地方比较难写的，我想请谁谁谁说说哪里难写，该怎么写？这位同学就觉得老师知道我的存在，在充分地肯定我。这样做，他就会很专注跟着你的思路走，就不会在那里搞事情了。

如果“戴高帽子”还不能控制他的行为，那么你就让他站在你旁边。你说：“哎！今天老师想请一个小老师，但是这个小老师要跟老师一起上课。老师有很多问题，都要让他回答的。”你就让他站在你旁边，试着来上一下课，那么他就不会不安分了。而且你首先肯定他，他也不可能再在那捣乱。

课后，我们也可以适当地给这些同学一点奖励，说：“你今天这个小老师当的还蛮行的啊！我要表扬你。那么今天呢，你当课代表，你帮同学们改一下作业本，等一下拿到我的办公室来。”给他一点任务，他也是很乐意去做的，他也不会扰乱你的课堂纪律了。

黄老师总结

总而言之，作为一个班主任，各学科老师，我觉得，在学科教学上面我们要注意方法很重要。

为什么有的老师教的学生那么好？孩子们那么喜欢他上课。其实就是这个老师很会想方法。那么为什么这个班的学生，特别团结特别好，凝聚力特别强呢？这也是跟老师在教育人方面想很多的法子有关的。

所以我在这里奉劝大家一句，老师是一个很神圣的职业，因为这是职责。我们管学生的时候也要注意方法，特别是班主任工作，我觉得很多问题，都是来源于我们。

最主要的方法就是要对学生进行充分全面的了解。请大家记住两点，第一个是了解学生情况，第二个是善于和学生沟通。老师是一个需要很多耐性的工作，有时需要一年或半年学生才会有所改变。

在我和世界之间，你是窗外照进来的光线， 

是开满野花的田园，是陪伴星星的夜晚。

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