顺德名校32名师超一对一支持好友营湖南留守农村18支教老师之教学培训记

发表日期： 2013-11-19

10月12日，顺德凤翔小学32位名师，分赴好友营于湖南宁远四所留守农村支教小学：
眼头小学、沈家小学、吕家小学、白兔小学；
为18位支教老师，进行超一帮一教学培训。

这样大规模的教学培训，对于好友营支教老师和凤翔的爱心老师们都是第一次。
在这之前，我们双方老师在网上交流学生情况和准备课程。

每个学校一个下午三个年级分别上三节课。下面是老师们的感受：~~~
沈家段老师：
（1）英语课上的生动活泼，何教师的教学环节设置合理、教学内容通过游戏的方式上的很有趣。学生参与度高，不是教师一言堂，何老师最多的就是与学生之间的互动，使得大家热情都很高。这一点是我需要改进的，通过做游戏唱歌角色扮演等活动激发孩子们的兴趣。并在有限的时间内完成教学预期设计的结果。
（2）熊老师的语文重点严抓朗读。通过朗读来激发孩子对本课的兴趣。反复读，领读等方式对课文进行理解。但我认为给孩子们提问题和课前准备图片是很有必要的。可以让牠们更直观的去了解每一种花的形态特点，从而进行更好地深入教学。

白兔史老师：
1养成课前预习，上课铃响后静息安静的习惯
2注意培养书写规范及握笔习惯，例如课堂最后五分钟进行练字的相关训练
3学会有感情的朗读，例如课堂前五分钟进行朗读的相关训练
4当学生回答问题时，要让其他学生学会当文明听众
5课堂吵闹时，要等课堂安静下来再开始讲课
6为学生学习习惯的养成制定容易实现的每周目标，例如利用一周时间学会标准姿势起立回答问题等

眼头徐老师：
语文：1、李老师上课讲到知识点的时候会让学生一起读几遍，这样有助于学生对课堂上讲的重点加深印象。2、李老师讲课文内容时会引导学生把课文当成阅读题来做，会提问并讲解相关的阅读技巧，有助于见缝插针地训练学生阅读的能力。
      3、李老师帮忙划出了重点课文，并建议可以把详细讲课文的时间用来讲昨天的作业题，有助于学生巩固知识。并建议当老师演示如何写生字时要边写边讲对应的笔画名称，加深学生记忆。

数学：1、黄老师对课堂纪律很重视，对学生不集中精神、坐姿不正，举手姿势不当、回答声音小等问题会及时制止和纠正。
      2、黄老师通过师生互动和辅助教具让学生较充分地理解了课堂上讲的新知识，同时不会觉得太枯燥。

吕家王老师：
   首先，凤翔老师上课形式多样，特别能吸引孩子们的注意力。例如，一年级数学学习几和第几，让小朋友们自己站成一排玩游戏，既调动了孩子的积极性，又很好的让学生在熟悉的游戏中，学到这节课要学的知识。其次，和孩子们互动非常好，能照顾到每一个孩子。在游戏中，提出这节课要学习的内容，利用奖励小红花，来鼓励每个孩子回答问题，还有开火车比赛等等。在二年级数学中，同样利用了小红花来调动孩子们上课的积极性。在三年级的英语中，老师很巧妙的运用猜的游戏让孩子们在乐趣中学习，很快和学生们称为很好的朋友，拉近课堂彼此之间的距离。再次，凤翔小学的老师对孩非常有耐心，特别是不会的同学，一遍一遍的教没有任何不耐烦的情绪，二年级的数学，有个同学乘法口诀不会，一遍一遍的一对一的教，有个孩子上课总是做不到座位上，刘老师先后采用鼓励、表扬、抚摸孩子的头、提问等多种形式让这个孩子跟其他孩子一样好好学习。很是值得学习。

吕家赵老师：
   首先最让我印象深刻的是朗读课文，无论是拿书的姿势还是添加感情的朗读课文，都让我这个男老师刮目相看，非常规范，看着孩子们轻声细语地读课文，讶异中夹杂着惊喜，原来孩子们是可以这样朗读课文的啊？！想想自己原来刚开始的时候也会要求拿书姿势和语气，但再后来就没有坚持下去，使得读课文的时候有的立着书读、有的放桌上读，有的甚至还停留在指读，这是最要注意的！
    其次是关于讲课文时，随时抓住主线去讲授，这一点以前也一直会注意，但这次听完后才能够明白在每一段讲解的过程中都要渗透找中心句，训练概括中心内容的能力。对于我来说，讲得次数还不够，而且在比喻句、拟人句等专业词汇使用方面需要更加频繁，熟练。
    最后就是作文，不能操之过急，饭要一口一口吃，步子一步一步迈，先从口头作文开始，慢慢积累好词好句，再加上一段一段美文背诵，相信会在不久的将来看到孩子们的进步的。

凤翔的老师们也为志愿老师作了温馨的一句话指导评语：

凤翔老师们的点评感言录：

1．支教尚未成功，任重道远，教师们继续努力！--罗老师

2．孩子的点滴进步，有赖你们辛勤而不求回报的付出，请关注孩子成长中的每一个细节，关注孩子生活中的每一个习惯。--陈老师

3．教师工作认真负责，学生淳朴。希望教师加强卫生意识！--李老师

4．勇敢地跨出了第一步，不会畏惧第二步的艰辛。为了学生的成长，这样的汗水值得付出。--黄老师

5．支教志愿者的无私奉献让我非常感动! -- 潘老师

6.为每个孩子撑起一片爱的天空。 -- 何老师

7.在那里上课的老师无论水平如何，他们的那种无私奉献令我十分感动。--乐老师
 
8.改变，要注重方法！--刘老师
 
9.孩子那灿烂的笑容，皆因有你无私地奉献。--刘老师

10.支教盈年岁月艰，壮心一片刻青山；风尘未得空闲洗，硕果辉煌带笑还。--程老师

11.伸出我的手，伸出你的手，众手托起大山的希望。--刘老师

12.让每一个适龄儿童少年，同沐温馨的阳光雨露。--李老师

13.支教工作是锻造基石，有付出有奉献就有收获。--李老师

14.他们的勇气可嘉，值得学习。--唐老师

15.他们可以在上课前上网找一些教学设计，希望他们尽快适应老师这个职业，他们的价值观念得我们学习。--高老师

16.一次支教，两种理念的碰撞，一场心灵的洗涤！ --袁老师

17.您们用大爱筑起了孩子们前进的阶梯，您们用大爱点亮了孩子们前进的明灯！--邓老师

18.铁打的营盘，流水的教师--陈老师

19.对于志愿者应该先开一个短期培训再上岗。--刘老师

20.为每个孩子撑起一片爱的天空。--何老师

21、也许你们并不专业，也许你们还有不足，但是感动你们的坚守的信念，感谢你们为孩子们所做的一切努力，让我们改变所能改变的，用爱为孩子们撑起一片晴空。-- 邹老师

22、你们的为孩子的成长撒上汗水，你们的热情感染着我的心灵，我多么希望自己像你们样为这些留守儿童送关爱，送温暖，希望孩子们可以从你们身上学到你们的优秀品质。--梁老师

23.当这些孩子作业连续几天很认真的完成时，那就是他们的父母回来了！--刘老师

24.对支教老师，用两个字来说，感佩。感佩于他们甘于寂寞，驻守乡村的勇气，感佩于他们无私无畏无悔的精神。--熊老师

25.虽然你们不是专业的教师，但你们的爱心却让人敬佩，向你们致敬!--周老师

26.一次难忘的活动！一次心灵的洗涤！敬佩你，支教的老师们--卢老师

27.我和当地的支教老师年纪相仿，但我却没有支教的勇气和行动。因此我为他们默默在当地奉献青春，不求回报地帮助那些留守儿童的行为感到由衷的敬佩。我想对他们说：“你们都是好样的！”--李老师

28.山青水秀人淳朴，支教老师热情高，谢谢你们让我进行一次心灵的洗礼--黎老师

29.因一个个怀揣梦想和热忱之心，默默奉献的支教老师们而感动！因“教师是一份专业性极强的职业，如何保障这些无私奉献但教育教学专业技术能力欠佳的志愿者们的辛勤劳动能收获真真的教育实效，而深思。--李老师

30.孩子们那双淳朴的眼睛，渴望知识的目光，至今难忘，希望老师们给予孩子的知识的同时，更多的是明理，可以通过阅读，让孩子变得更懂事。--董老师

31支教者，勇气可嘉，令人叹之，赞之。--黄老师

32. 曾有多少人在赞美关爱，它使人生如此美丽。又有多少人在歌唱关爱，它使人生倍增爱的力量。感谢你们，世界因你们而变得更加美好！--廖老师

（PS：看了以上的感言，伍哥在编辑过程中，有种泪水在眼框打转的感觉……所谓的生命感动生命，灵魂影响灵魂，让我们共同努力，为更多的孩子撑起阳光明媚的天空）

从2011年以来，凤翔小学一直持续支持着好友营支教老师的教学培训工作，凤翔老师们在日常忙碌的正职工作之外，还抽出时间，到一线学校做公益支教培训。共计派出支教服务队20次，参加志愿服务人数过130多人/次！
这个学期，凤翔更是加大了力度，凤翔校长及所有学校老师们对公益支教有着更多的创想和激情，感谢凤翔与我们一路同行！

好友营支教：快乐公益，理性支教