编者注：50后的退伍萌大叔是好友营支教第十六届的宝。
我是2014年秋季到湖南省郴州市宜章县一六镇杉木山村一六镇合动阳光小学支教的山东籍老师。回顾一学期来的支教生活，有以下几点体会：
一、感谢“好友营”，给了我一个机会。
从开始报名支教，到看书备课，到团队活动，到佛山的小学见习，到走上教学岗位，再后来的是佛山小学的老师登门教学，专员们一次次的深入支教点走访等等，好友营的各位老师一直在关注着我们的成长进步，一直在陪伴着我们成长进步，一直在为我们的成长进步加油助威。所以首先要感谢好友营。
二、感谢山区的孩子们，让我有了用武之地。
一开始接触的时候，彼此不了解，孩子们的防备心理很强。经过家访，游戏等一系列活动，打消了孩子们的戒备心，和孩子们的心理距离缩小了。孩子们也愿意把他们的事告诉我们了。甚至有的孩子就天天想“赖”在你的身上。和孩子们亲了，孩子们的学习积极性也调动起来了。
为了让孩子们有形象直观的认识，我自己动手制做了一系列的小教具。比如米尺，钟表，口诀轮盘，口诀卡，几何模块等等。针对孩子们拼音不准的问题，我制作了字母卡，让孩子们熟悉拼音，掌握拼音。开设了图书角，每天早晨让孩子们读书，让他们养成阅读的习惯。孩子们的学习成绩也从学期初的平均52分到期末的平均64分。在班里开展了互助活动，让尖子生一带二，帮助成绩差的同学，取得了比较好的成绩。特别是看到部份成绩差的同学在逐步赶上来了，我心里特别高兴，自己的努力没有白费。邓泽恒同学从一开始的40多分，到期末考了92分，张亚军从30多分，期末考了70多分。感谢孩子们让我找到了当老师的自豪感和成就感。在家访过程中，听到家长们反应希望老师不要换的太勤了，对学生不利。结合自己的教学中的体会，也有这样的感觉，这也促使我下定决心继续支教。让孩子们连贯受教育。
谭旺涵是我校三年级的一个“问题”学生。是我在家访他所在的村的时候认识的。他一年级学习成绩第一，三年级期中考试倒数第一。经过了解，是二年级下学期被人欺负出了问题，学习一下子滑了下来。问题找到后，我找到他要帮他赶队。结果被他拒绝了。我没有放弃，利用各种机会接近他，激将法，最后他同意跟我学习，每天我留他放学后的一个小时间，给他补习。经过二个月的努力，他的期末成绩在总校通考中，双双过了及格线。而且还承诺下学期期中过80分，期末过90分。我们拭目以待。
宜章教育局营养餐办公室的主任私访到学校，向我了解营养餐的情况，我从营养学的角度帮他分析了现状和发展趋势。局里很满意。后来我们成了好朋友。他主动找我了解怎么给孩子们增加营养。我成了一名编外的“顾问”。
三、感谢山区的乡亲们，待我象亲人。
我们在这里教书，只是尽了我们自己应尽的一份职责。然而，乡亲们确给了我们更多的褒奖。乡亲们会把自己种的菜送给我们。逢年过节更是会有家长请我们去做客。买菜的时候都比别人便宜。乡亲真的太好了，我们有什么理由不好好教书呢。宜章电视台得知我的支教情况后，派记者过来采访，在电台播了7分钟的新闻。湖南经视新闻转播了2分钟。湖南国防教育频道也采访了我们。总校的柳校长在得知我们洗澡困难后，给我们送了一台电热水器。
总之，一学期过的太快，我还没有反应已经过去了。下学期，我会更加有的放矢搞好教学工作，让孩子们再进步一点点。
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