【教学干货】建立奖惩制度 | 唐小波老师班主任管理经验分享(二)

添加团队:支教组 添加时间: 2017-12-11


大家好,又到了我们的教学学习时间啦!在上一节班主任管理的课堂中,唐小波老师为我们分享了如何制定规矩,今天,我们将来一起谈谈如何建立奖惩制度。


奖惩制度Rewards & Punishment


规矩定了,要奖励。建立奖惩制度,奖惩要分明。如果奖罚不分明,这个规矩就是白定了,所以一定要明确。

即使是班长,如果他违反了规矩,也要像其他同学一样,一定要有罚,不能因为他是班长他违反纪律就算了,那为什么别人违反规矩就不行,这在同学当中会产生不好的影响,一定要平等的对待。

大家不要以为小学生还小,他们都精得很,他们看得清清楚楚,你对某某某同学不一样的。所以,你如果规矩一手端平,谁都不敢话说。班长也会规规矩矩,他也不敢因为我是班长就很放肆。班长他是一个为人为同学服务的一个职称称呼而已,是为同学服务的。


01 关于奖惩的看法 


第一,不要泛滥地奖励同学。很多事情是学生必须要做到的,这些东西是不需要奖的。规矩里面制定的是必须要做到的,这是同学们应尽的职责。

第二,一旦许诺奖励就不要食言,一定要兑现。若你许诺了却不兑现,结果就会蚕食孩子们对你的信心。如果你答应了学生,但是你后面又忘记了,或是你做不到,那就是言而无信。老师和孩子都一样,必须要做到言而有信。

第三,除了兑现奖励,兑现惩罚也同样重要。他违反了规矩,那一定就要按照我们班级制定的规矩去处罚。你违反了这条规矩,你就必须要做到接受惩罚。兑现惩罚比兑现奖励更重要,不能一心软就放过去了。奖励惩罚要么你事先要想好,一旦公布出来,你就要去执行。不要让他成为一门空门。


02 明确的奖惩制度——精细化管理 


每个班都有明确的奖惩制度,我们班上的奖励制度,也有很多很多的细则,每个细则都有明确的规定。我主要是从以下几个方面对学生进行约束,第一是纪律,第二是作业,第三是安全,第四是卫生,第五是荣誉。

我建议老师们对班级进行精细化管理。怎们精细化管理呢?精细化到每一条规矩,每一个细节。


A. 制定精细具体的规则 

班级里面事事都要有人去做,事事都要有人去管,要把所有的都分到人,让学生明确:到了班上我的职责是哪一块,到了教室里面,我要立刻做什么。

以打扫卫生为例,班上20个同学,早晨来了,班上的每一个地方打扫都要具体分到人。这个电视哪个同学负责的,这个讲台谁擦的,都要分配到人,并且贴上他的名字,这个讲台上如果有一点灰我就要找负责的同学。

如果有包干区的话,像我们外面有包干区的,这一段几米之内,某某同学负责,哪个树下面谁负责,要把学生安排定位——只要说搞卫生定位,五分钟之内全部搞完,每个人负责一块区域。学生来了以后,马上先到自己所负责的区看一下有没有问题,有问题马上解决,然后班主任只检查哪个地方出了问题,名字在那里,马上要纠正。

要把公区、教室的卫生全部分到每个同学,让他有事情做。卷窗帘专门有卷窗帘的人,拉窗帘专门有拉窗帘的人,关灯的专门有关灯的人,这些都要把它细化到人,这就是精细化。

比如说纪律,早读,什么时间到,升旗仪式排队应该怎么排?要做到哪些要求?如果没有做到快静齐,应该要怎么样?排队集会,都必须要快速,整齐,安静,这是快静齐,上课坐姿要端正等等,都要有惊喜明确的规定。


B. 用数据体现学生情况  

每个星期,我都给每个同学奖励一百分,同学们收好这一百分,我每到星期五的时候就进行统计,每个学生这一周被扣了多少分?哪些违反纪律的就要扣分?在纪律上,在卫生上,在荣誉上,在作业上,还有根据班上的其他情况来扣分。

最后,如果连续两周,分数达到多少分都没有达标的话,那么我就要写告家长书,把学生在学校的一些情况,哪些地方没有完成的等等反映给学生的家长。如果学生达到了要求,我会给学生一个小奖状,也是告诉家长,某某在这一周或者这几周表现得特别棒。就是说,要让学生明确自己有哪些地方被扣分。

比如说作业不及时,没有按质量完成一次扣一分;作业潦草,错误很多,要求重写的扣一分。每个支教地方的班级学生人数并不多,我们可以在后面打印一些表格,然后每个同学都有个表格,都有个登记,就像自己的成长记录一样。在卫生上面,这一周扣了几分?在作业上面,扣了几分?都有明确的统计,通过这个统计,你也可以知道这个学生平时的一些学习情况。

总的来说,就是班上一定要有明确具体的规章制度,同时要进行精细化的管理。每个学生有一个分数,我们通过数据去体现这个学生好不好?表现怎么样?这一周他扣了多少分?这一周他的哪些方面又加了多少分?他超过了一百分,对不对?在家长面前,通过数据去反映这个孩子的优劣。


今天的分享到这里就结束了,下期的内容是什么呢?嘿嘿,我们下期揭晓,不见不散哦 (✿◡‿◡)


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主讲老师 | 唐小波

文字整理 | 金言

图文编辑 | 小二



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