寒春里的温润 | 2019年4月好友营支教湖南资助学生走访有感

添加团队:支教组 添加时间: 2019-05-30

湖南的春天,是阴冷的雨季。好友营支教的工作人员和志愿者们,一行四人,见过两百多位受资助的贫困学生,顺利把资助款项分发到每位受助学生手里。

 

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 走访学校之一

 

比起那些在温室长大的孩子,这些学生太早经历了人生的风雨,也磨砺了生活的勇气。他们的成长过程,虽然有动人时刻,却更多的是被迫的、无奈的、残缺的。大多时候,除了无助,还是深深的无奈。他们或许承受着亲情的割裂、心灵的创痛、窘迫的生活、求学的艰辛、前途的迷茫…… 这些情绪加到每一个活生生的个体身上,是生命之重。

 

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 身残志坚的学生

庆幸的是,社会各界对这群特殊孩子开始关注。好友营支教创始人伍哥,在十三年前建立资助机制,感召社会力量,帮助这些孩子,使这群孩子免于辍学。社会爱心人士的帮助,就如一盏明灯,照亮了贫寒学子的求学之路。

 

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走访受助学生家庭

 

到今天为止,已经很多孩子受到帮助并长大成人,有的同学还加入公益行列,回馈社会。见到孩子们积极,健康,阳光,奋发成才,这就是好友营支教继续一路前行的勇气吧。

 

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 受助学生填写资料

 

下面四篇文章,记录一下走访过程的真实事件。(为保护隐私,文中人物名字为化名。)

 

我愿意马上资助他

 

我们走访到宁远一所学校,给受助学生发完款,和他们聊天的过程中,校长说:“七年级有一位学生品学兼优,但家庭特别困难,父亲去世,母亲有严重疾病需要长期吃药,几乎没有收入,能不能申请资助?”

一位志愿者马上表示要见见这位学生。学生小东带我们去了他家,见到破旧的平房里,家徒四壁,他母亲在昏黄的灯光下做手工,一天能赚30多元。然而吃药是一个月一千多元,由于各种原因,申请不到国家的低保。学校给他免了学杂费,亲戚偶尔给点鸡蛋、米等食物。校长表示免费让他住校,懂事的孩子却拒绝了,理由是要照顾妈妈,担心妈妈在家病倒没人知道。

这个腼腆朴实的孩子,心如明月。

  

同行一位志愿者马上表示,他愿意资助小东读书,希望他在困顿和迷茫中,追逐自己的梦想,成为自己想成为的那个人。小东晶亮的眼眸里,写满了感激和对未来的希望。

 

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 志愿者指引受助学生填写资料

成绩不好的孩子,有没有资助的价值?

 

走访路上,志愿者A表达自己的想法:在有限的力量下,应该资助品学兼优的孩子,他们比较容易成才,更好地服务社会,资助的价值更高。

 

志愿者B则表示:每个生命都值得尊重。法国大文豪雨果说过:“多办一所学校,就少办一座监狱。”学习好的同学,固然值得帮助。然而,贫困而且学习不好,会更不受老师的关注,得到的温暖更少,心灵会更受挫。一旦一个孩子没有了希望,就有机会走上歧途。帮助这类型孩子,是希望他在困顿中感知到社会力量的温暖,身心健康发展,就算没有高学历,起码人格健全,减少犯罪的机会,也有帮助的需要。

 

你们赞同哪种看法?欢迎在留言区写下你们的看法。

   

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志愿者向受助学生分享人生经历

 

终于戒掉网瘾

 

去年见到孤儿小辉,他正受网瘾的困扰。姑姑摔坏了他的手机,我们也引导了他。这次见面会怎么样呢?

 

来到小辉的姑姑家,小辉微笑地和我们打招呼,明显开朗了很多。他姑姑热情地迎了出来,向我们汇报了他的近况:“小辉已经不玩手机了,现在九年级,马上迎来中考,他自己很努力,目标明确,想考进师范学院,将来当一名老师。现在在家也帮忙做家务,很懂事呢。”在旁边的小辉,腼腆的笑道:“希望能考上。”我们表示很开心看到他的变化。无论考试结果怎样,努力了就好。资助人会一直帮助他,直到他毕业。

 

微信图片_20190530155425.png志愿者与在困惑中的受助学生谈心

 

你不是单亲

 

“我是单亲家庭的孩子。我妈妈去世了。”小朗说完就沉默了。

 

“你并不是单亲家庭,你妈妈虽然不在地球上了,但她以另一种方式在陪伴你成长的。你想想看,你有没有梦到她?”志愿者A拍拍小朗的肩膀。

 

小朗原本暗淡的眼睛里,马上有了光:“对,我经常梦到我妈妈。”

  

“就是啊,你妈妈一直没离开,她在天上一直关注着你的成长,她会在你的梦中,和你相处,你的爸爸妈妈一直很爱你。”

 

小朗紧紧地抱着志愿者A:“谢谢您,叔叔。我一定会好好学习,不辜负妈妈在天上的期望。”

 

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大合照

 

如今,好友营支教“一对一”资助项目从对贫困学生传统的资金支持到心理成长援助方向逐步转变。在这个方面上,非常感谢本次随行走访的志愿者陈志雄先生提供的宝贵意见:

 

从金钱资助到增加心理援助部分。对于整体活动服务及操作而言,我们发现很多孩子问题的根源在家庭。比如:家庭教育问题,家庭变故的问题等。而这些问题对孩子的成长来说,他是受害者,是无法扭转和改变的,我们必须要从家庭着手开始调整,同时也要给孩子一定的心理疏导,其实这点要开展起来,并不算很难,可以在当地寻找到一些有心理咨询基础或者拥有家庭教育基础的志愿者,与他们合作,给一些军马费补贴。让本地化并且能够具备这方面的专业志愿者定期在当地走访受资助的学生家庭以及面谈学生,帮助孩子心灵健康成长。很多的受资助学生的心里或多或少都有问题存在,这些心理问题是直接影响到个人的健康成长,学业是孩子成长的一部分,而让孩子具备更自信,更阳光,更正能量的心态显得尤为重要,对于社会,对于他个人的发展是影响巨大的,深远的。如果机构能够在心理援助部分增加这项工作,未来我愿意做这部分的心理援助督导志愿者,这样对于当地的志愿者来说,是获得工作经验累积和学习提升的机会。

 

好友营支教至今在全国的影响力越来越大,受资助的学生及感召资助人也越来越多,我由衷的佩服!未来,我愿意更多参与,奉献自己的微薄之力。

 

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志愿者担当导师在主题班会上向受助学生提供心理援助

 

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文 | 邓佩馨 陈志雄

整理 | 宣传组

图片 | 苏嘉敏 工作人员

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